En el Perú, desde hace casi tres décadas, se instauró en educación
el “enfoque por competencias”. Pero…
¿realmente se tomó en serio esta propuesta que según los expertos debía dejar
de lado el Conductismo? La responsabilidad recae en todos, desde el Ministerio
de Educación, DRE, UGEL e Institución Educativa.
Según el Currículo
Nacional de Educación Básica, la competencia es “la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de
capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con
sentido ético”.
Hablando de “actuar de
manera pertinente y con sentido ético en una situación determinada”,
actualmente estamos viviendo en medio de una pandemia, entonces, estamos en una
situación determinada, pero ¿estaremos actuando de manera pertinente y con
sentido ético? ¿Por qué todos estos días de cuarentena escuchamos y leemos
diarios como los que se muestran?
La presencia del
coronavirus en el país y las distintas formas de actuar de las personas, debe
servir para evaluar si en realidad estamos actuando de manera pertinente y con
sentido ético. Recordemos que el enfoque por competencias en el Perú ya tiene
casi tres décadas.
A todas luces, los
resultados de la evaluación no son muy alentadores y no sólo en estos momentos;
lamentablemente necesitamos presión, sanción o castigo para respetar las normas
y leyes y sobre todo… ¡para cuidar nuestra propia vida!
Esta situación crítica
del país, debe propiciar un repensar de las estrategias que se vienen aplicando
y la responsabilidad es de todos: MINEDU, DRE, UGEL, Institución Educativa y
Sociedad.
Desde los Órganos
directrices, para articular las medidas de tal forma que no existan
contradicciones en las mismas, ya que por un lado se emiten normas legales que
abogan sólo por los “derechos del niño y el adolescente” y, por otro lado, el
CNEB que habla de ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes; pero si
sopesamos ambos sabemos que las leyes son las que se imponen.
Desde la escuela, los Directores en el ejercicio de su liderazgo
pedagógico tienen la
Tenemos la oportunidad y la facultad de realizar propuestas y, entonces, en un futuro no muy lejano, podamos decir que, en Amazonas y en el Perú sabemos actuar de manera pertinente en una situación determinada y con sentido ético.
Juanita Mercedes Trigoso Puerta
Especialista en Educación Primaria DRE Amazonas
Dirección de Gestión Pedagógica
Elver Puerta Salazar
Director
Excelente Reflexión maestra Juanita,en educación hay mucho que hacer todos tenemos que estar comprometidos y convencidos de lo que pretendemos hacer por el bien de cada uno de los amazonenses en miras de un ejemplo.
ResponderBorrarExcelente maestra esto nos sirve para con mayor fundamento formemos estudiantes competentes con el hombro bien puesto el trabajo colaborativo y cooperativo esraremosspreparados para actuar de forma competente Dios me los benduga
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